Näytetään tekstit, joissa on tunniste opiskelu. Näytä kaikki tekstit
Näytetään tekstit, joissa on tunniste opiskelu. Näytä kaikki tekstit

19.9.2016

”On outoa, ettei tätä kurssia suoriteta pakollisena!”

Tiedonhankinnan verkkokurssi yllätti opiskelijat

Kirjasto järjestää tiedonhankinnan opetusta monessa eri muodossa. Jo muutaman vuoden ajan tiedonhankinnan perusteiden kurssin on voinut suorittaa itsenäisesti verkossa.

Lukuvuonna 2015-16 tarjosimme ensi kertaa uusimuotoisen verkkokurssin kaikkien opiskelijoiden saataville. Kurssilla opiskelija tekee omasta aiheestaan tiedonhankintasuunnitelman, ja oppii tiedonhankinnan prosessin eri vaiheet ja osa-alueet luontevasti työstämällä oman aiheensa tiedonhankintaa.

Kevään verkkokurssilta keräämämme opiskelijapalaute osoitti, että kurssi tuli tarpeeseen, ja täytti tehtävänsä opiskelun eri vaiheissa oleville opiskelijoille.  Kurssille tulo kannatti: moni oivalsi tiedonhankintataitojen hyödyn opiskelussa, ja merkityksen tärkeänä akateemisena taitona:

”Kurssi on mukavan tiivis kokonaisuus, joka on todella hyödyllinen jatkossa opiskelussa, ei pelkästään tiedonhaun vaan myös yliopiston käytänteiden ymmärtämisen kannalta.”

”Minusta tuntuu nyt, että tämä pikku kurssi vastasi juuri nyt niihin kysymyksiin ja ongelmiin, joita minulla gradun aikana oli. Ja sen takia minulla on nyt luottavaisempi mieli omien akateemisten taitojeni suhteen ja minua on alkanut kiinnostaa tohtorikoulutuskin. ”

”Vaikka gradun tekeminen ei olisi vielä ajankohtaista, on tiedonhankinnan osaaminen hyödyllistä myös muiden kurssien suorittamisessa. ”

Tiedonhankinnan taitojen opiskelussa avainasemassa on oikea-aikaisuus.  Tarjoamalla joustavia mahdollisuuksia tiedonhankinnan opiskeluun haluamme varmistaa, että jokainen opiskelija saa itselleen oikeaan aikaan ne taidot, jotka kussakin opiskelun vaiheessa ovat tarpeelliset.

Moni koki kurssin hyödylliseksi gradun suunnitteluvaiheessa. Toisaalta gradua jo viimeistelevät opiskelijat harmittelivat, ettei kurssia ollut tarjottu opinto-ohjelmassa jo ennen tutkielman tekoa.

”Kurssi oli kokonaisuutena todella hyvä, koska tuli tehtyä gradun tiedonhaku kerralla oikein.”
”Kokonaisuutena erittäin hyvä ja tarpeellinen kurssi ja auttoi huomattavasti tulevan opinnäytetyön ja tiedonhankintaprosessin suunnittelussa."
”Suunnittelulomakkeesta on hyötyä myöhemmin opinnoissa ja tämän kurssin olisi hyvin voinut käydä myös ihan opintojen alkutaipaleellakin.”
”Olen juuri saanut graduni valmiiksi ja minua harmittaa, että vasta nyt törmäsin tähän kurssiin, sillä gradun kanssa suurimmat ongelmani loppuun asti johtuivat juuri tiedonhaun ongelmista, minkä takia koko prosessi venyi.”

Palautteissa opiskelijat toivoivat myös laitosten heräävän tiedonhankinnan opetuksen tärkeyteen entistä paremmin. Yliopiston laitokset ja tiedekunnat tilaavat kirjastolta omille opiskelijoilleen räätälöityä tiedonhankinnan opetusta vaihtelevasti. Moni hämmästeli, miksi tiedonhankinnan perusteiden kurssi ei ole kaikille pakollinen:

”On outoa, ettei tätä kurssia suoriteta pakollisena!”

”Toivottavasti kaikki uudet opiskelijat käyvät tämän kurssin automaattisesti.”

”Kunpa olisin tajunnut kurssin olemassaolon jo kandityötä tehdessäni. Kurssia voisi mainostaa enemmän!”

Saimme myös monia hyviä kehittämisehdotuksia oppimateriaalin ja verkkokurssin parantamiseksi.  Opiskelijapalaute on meille arvokas apu opetuksen jatkuvassa kehittämisessä. Toiveita on kuunneltu, ja kurssi starttaakin nyt entistä joustavampana ja selkeämpänä palvelemaan opiskelijoita tiedonhankinnan kysymyksissä.  This autumn the course is also available in English!

Ilmoittaudu Korpissa kurssille LIB1THP Tiedonhankinnan perusteet tai LIBESIS Systematic Information Seeking, ja ota tiedonhankinnan prosessi haltuun!

Materiaali ja työkalut ovat Kopassa vapaasti käytettävissä myös ilman, että suoritat kurssin.

Tervetuloa tutustumaan!

Johanna Kinnunen

29.8.2016

Tervetuloa kirjastoon, uusi opiskelija!

Kirjastosta kannattaa ottaa kaikki hyöty irti heti opintojen alusta lähtien. Yliopiston kampusalueella sinua palvelee kolme kirjastoa. Pääkirjaston löydät Seminaarinmäeltä, kampuskirjastot Mattilanniemestä ja Ylistönrinteeltä. Jotta pääset alkuun kirjaston käytössä, sinun kannattaa hankkia kirjastokortti. Saat sen maksutta mistä tahansa kirjaston toimipisteestä.

Kuva: Petteri Kivimäki
Kun tarvitset vaikkapa kurssikirjaa, klikkaa itsesi JYKDOK-tietokantaan. Sen kautta näet, mitä kirjoja meiltä löytyy ja mistä ne löytyvät. Voit tehdä varauksia lainassa oleviin kirjoihin ja uusia lainojasi.

Uusille opiskelijoille on myös tarjolla kirjastoinfoja heti opintojen alkuun.





JYKDOKin kautta pääset myös lukemaan e-kirjoja, joiden valikoima kasvaa jatkuvasti. Voit ladata e-kirjoja esim. omalle läppärillesi tai tabletillesi. Vinkkejä e-kirjojen käytöstä löydät nettisivuilta Kirjastotuutorin kautta.

E-kirjojen lisäksi käytössäsi on kymmeniä tuhansia e-lehtiä ja muuta e-aineistoa, kuten sanakirjoja ja hakuteoksia. JYX-tietokanta sisältää mm. Jyväskylän yliopistossa tehtyjä opinnäytteitä. Kirjaston hankkimia verkkoaineistoja pääset käyttämään myös omalta kotikoneeltasi etäkäytön avulla.

Jos tunnet eksyväsi tiedon paljouteen, sinun kannattaa hyödyntää kirjaston verkko-oppimateriaaleja. Ensiapua saat myös kirjaston asiakaspalvelupisteissä työskenteleviltä.


Hiljaisen työskentelyalueen tunnus


Sekä pää- että kampuskirjastoissa on tietokoneita opiskelijoiden käyttöön. Voit myös käyttää omaa läppäriä.

Langaton verkko toimii kaikissa kirjaston toimipisteissä.

Ryhmätyö- ja vapaan keskustelun
alueen tunnus





 
Kirjastossa on erilaisia työskentelytiloja niin itsenäiseen kuin ryhmätyöskentelyyn. Pääkirjaston aulan puoleiset salit ja ala-aula ovat vapaan keskustelun ja ryhmätyöskentelyn aluetta, kun taas niitä vastapäätä olevat lukusalit ovat rauhoitettuja hiljaiseen työskentelyyn ja lukemiseen.

Pysyt vaivattomasti ajan tasalla kirjastoasioissa seuraamalla meitä Facebookissa, Twitterissä ja Instagramissa.

Parhainta menestystä opinnoissasi ja tervetuloa kirjastoon. Olemme täällä sinua varten!

Annikki Järvinen
kirjastonhoitaja, Jyväskylän yliopiston kirjasto


4.4.2016

Enemmän kuin sanakirja

Verkkosanakirjapalvelut ovat paljon muutakin kuin vain sanakirjoja. Palveluista löytyy useiden kielten käännössanakirjojen lisäksi monia erilaisia kielten opiskelua helpottavia toimintoja.

MOT-sanakirjapalvelu on monille tuttu ja se onkin palvellut Jyväskylän yliopiston opiskelijoita, opettajia ja tutkijoita jo vuosikausia. Uutena MOT-palveluun on tullut MOT+, jossa voi opetella vieraiden kielten sanoja erilaisten pelin avulla. Opeteltavat sanastot voi valita joko muiden käyttäjien tekemistä listoista tai niitä voi luoda itse. Sitten vain harjoittelemaan muistipelin (MOT pairs), Tetristä muistuttavan reagointipelin (Mt MOT), selitysten (MOT Riddles  ja MOT Flips) tai hirsipuun (MOT Letters) avulla. Valmiita sanastoja MOT+:ssa on eniten suomi-englanti-vaihtoehtona. Englanti on pelien pääkieli ja sen kautta voi opetella pelaamisen ohessa kymmeniä muita vieraita kieliä.


Tänä vuonna kirjasto hankki MOTin rinnalle RedFox Master -palvelun. Käännössanakirjojen lisäksi RedFoxissa on myös tekstinkäännös- ja kielentarkistuspalvelut sekä kielten opetukseen ja kielioppiin liittyvää aineistoa.

Muutamia sanakirjoja löytyy nykyisin verkosta myös ilmaiseksi. Näitäkin olemme linkittäneet JYKDOKin kautta löydettäväksi helpottaaksemme tiedonhakijaa.

Myös sellaiset sellaiset klassikot kuin Oxford English Dictionary sekä tietosanakirja Encyclopedia Britannica Online löytyvät meiltä e-versioina. Niitä pääsee käyttämään Jyväskylän yliopiston verkkotunnuksilla.

Arto Ikonen
Tytti Leppänen

6.10.2015

Kun hätä on suurin, on apukin lähellä

Ahdistaako kurssityön lähdeaineisto tai stressaako kandin teoriaosuus? Oletko jumissa oman tutkimuskysymyksesi kanssa? Ärsyttääkö, kun lehtorit eivät sano suoraan millaisista paikoista kurssin pakollisia, mutta vapaasti valittavia tieteellisiä artikkeleita voisi etsiä? Moni luottaa Googleen, useat kysyvät kaverilta. Jyväskylän yliopiston kirjasto tarjoaa tiedonhankinnan vinkkejä kaipaaville kattavan ja monipuolisen Kirjastotuutorin.

Kolmannen yliopistovuoteni keväällä aloitin kurssityön aiheesta, josta en löytänyt yhtäkään lähdettä ja johon kurssin vetäjäkään ei ollut tutustunut uransa aikana. Edes Google Scholar ei kyennyt minua auttamaan. Tässä vaiheessa moni olisi varmasti kääntynyt kannoillaan ja vaihtanut aihetta, mutta minut onnekseni pelasti Kirjastotuutori. Sen yksityiskohtaiset ohjeet antoivat minulle mahdollisuuden tutustua tietokantoihin, joiden olemassaolosta en ollut aiemmin kuullutkaan. Niiden avulla pääsin käsiksi huomattavasti laajempaan, ajantasaisempaan ja ennen kaikkea akateemisesti uskottavampaan aineistoon kuin aiemmin. Lähteiden pohjalta sain kurssityön kirjoitettua: ilman Kirjastotuutorin neuvoja kurssi saattaisi olla vieläkin suorittamatta.

Hiljattain uudistunut Kirjastotuutori on vapaasti käytettävissä oleva tieteellisen tiedonhankinnan
opiskeluaineisto, joka kätkee sisäänsä valtavasti hyödyllistä informaatiota aina oman tutkielman aiheen rajauksesta lähteiden hakuun ja käyttöön sekä lähdeviitteiden merkitsemiseen. Siitä on apua erityisesti yliopisto-opintojaan juuri aloittavalle, mutta se voi pelastaa myös niissä pidemmälle edenneen.

Helppokäyttöinen ja informatiivinen Tuutori taipuu moneen käyttöön. Siihen voi tutustua pelkästään pika-apua tiedonhankinnan solmukohtiin kaivatessaan tai sitä voi käyttää oman opintorekisterin pistemäärän rikastuttamiseen, jos sitä hyödyntää tarjolla olevan LIB1THP Tiedonhankinnan perusteet -kurssin opiskeluaineistona. Kurssia tarjotaan sekä syksyllä että keväällä ja sille ilmoittaudutaan Korpissa. Sen voi sijoittaa mihin tahansa opintojen vaiheeseen. Kurssisuoritus koostuu
Kirjastotuutorin sisältöihin perehtymisestä sekä tiedonhankintasuunnitelman täyttämisestä: liialla työllä ei kurssia siis ole pilattu. Suunnitelmaa voi myöhemmin hyödyntää esimerkiksi oman kandin tai gradun tutkimussuunnitelman tekemisessä.

Mikäli siis kaipaat apua, ohjeita ja neuvoja, olet hukassa lähteiden tai lähdeviitteiden kanssa tai tunnet muuten vain tarvitsevasi varmuutta tiedonhankintaan, käy ihmeessä tutustumassa Kirjastotuutoriin. Vaikket tarvitsisikaan kurssista opintopisteitä, antaa aineisto hyvän mahdollisuuden paitsi opetella myös kehittää ja ylläpitää tiedonhankinnan taitoja. Tutustumisen jälkeen voit vihdoin päästää irti tiedonhaun alkuvaiheen aiheuttamista epävarmuuden tunteista ja luottavaisin mielin keskittyä tutkimuksesi tai kurssityösi tekemiseen.

Kirjastotuutoriin pääset tutustumaan täältä, tai klikkaamalla itsesi yliopiston kirjaston etusivulle, josta löydät materiaaliin johtavan linkin Opiskele verkossa tiedonhankintaa.

Teksti: Hanna Hassinen
Kuvat: Tytti Leppänen
Lisätiedot ja yhteydenotot: Tiia Puputti

14.9.2015

Tuomas has left the building

Tuomas, hilpeästi lajitteleva palautusautomaattimme, on jättänyt meidät. Tuomaksen tilalle on ilmestynyt uusi palautusautomaatti. Kirjaston asiakkaan kannalta uutta on vain automaatin kosketusnäytön ulkonäkö.

Kirjojen palauttaminen on edelleen yhtä vaivatonta kuin tyhjien pullojen palauttaminen. Palautusautomaattiin voi palauttaa kaikki lainat paitsi varastosta tilatut arkistokappaleet.

Ja näinhän se käy:
  • Aloita painamalla vihreää Aloita painamalla tästä -painiketta ruudulta. Hihna käynnistyy valmiina saattamaan kirjan hellävaraisesti jatkokäsittelyyn.
  • Aseta kirjat hihnan keskelle yksi kerrallaan, viivakoodi ylöspäin ja rauhalliseen tahtiin. Eli vähän kuin pulloja palauttaisit.
  • Paina lopuksi Valmis ja saat halutessasi mukaasi kuitin. Päinvastoin kuin pullonpalautusautomaatilla et kuitenkaan saa kuitilla rahaa. 
  • Automaatti vastaanottaa paksujakin opuksia, mutta mikäli teos ei mahdu automaatin luukusta, ethän tunge kirjaa sinne väkisin. Voit pudottaa sen läheiseen palautusluukkuun.

Susanna Karasti oli uuden palautusautomaattimme ensimmäinen käyttäjä.
(Kuva: Timo Hautala)

Automaatti ei tuomitse palauttajan kirjallisuusvalintoja mutta voi protestoida ja palauttaa kirjan, jos se esimerkiksi asetetaan hihnalle väärin päin.

Jos et ymmärrä, miksi automaatti herjaa virheestä, pyydä kirjastovirkailijalta apua. Pyydä apua myös, jos automaatti hidastelee tai jumittaa. Katkokset verkkoyhteyksissä horjuttavat automaattienkin herkkää sielunelämää. Jos virkailija ei ole vielä noussut pesästään, voit pudottaa kirjan palautuslaatikkoon.

Automaattiin palautetaan vain Jyväskylän yliopiston pääkirjastosta tai kampuskirjastoista lainatut kirjat, ei esimerkiksi Jyväskylän kaupunginkirjaston kirjoja, e-kirjoja tai niiden lukulaitteita, tyhjiä pulloja, vuokraelokuvia, tai huonosti käyttäytyviä lapsia. Vastaavaan automaattiin on toisaalla yritetty palauttaa kirjastosta lainattu kahvakuula. Sellaistakaan uusi palautusautomaattimme ei monipuolisista ominaisuuksistaan huolimatta pysty käsittelemään.

Sini Tuikka ja Annikki Järvinen


KEEP CALM AND RETURN YOUR LIBRARY BOOKS Poster

2.10.2014

Puuttukaa tähän asiaan!

Yksi viimeisimpiä kirjaston saamia asiakaspalautteita kuului näin:
Eikö tälle metelille voida tehdä jotain?
Miksi kirjaston henkilökunta ei puutu asiaan?
Täällä huutaa jatkuvasti joku lauma opiskelijoita, varsinkin kirjaston ala-aulassa!
Ja lähes joka päivä täällä kiljuu joku kakara.
Puuttukaa tähän asiaan!!!!
Siinä tuli kaksi kysymystä, kaksi väitettä ja yksi vaatimus. Käyn läpi ne yksi kerrallaan.

1. "Eikö tälle metelille voida tehdä jotain?"

Metelin vähentämiseen voimme vaikuttaa jonkin verran ja tähän tietenkin pyrimme. Meteliä olemme pyrkineet rajoittamaan siten, että olemme jaotelleet tilamme sen mukaan, missä saa jutella ja tehdä ryhmätöitä ja missä ei. Jos kaipaa hiljaisia työskentelytiloja, ei kannata jäädä kirjaston avopuolelle, vaan kannattaa mennä lukusaleihin, jossa ryhmätyöskentely on kielletty. Lukusalejakin hiljaisempi opiskelupaikka on 3. kerroksessa oleva huone, joka on ihan erikseen nimetty hiljaiseksi lukutilaksi. Siellä ei siis naputella edes läppäriä ja muutenkin tunnelma on kuin huopatossutehtaassa.

Samoin mikroluokka (B 126A) ja luentosali (B 232) ovat hiljaisia tiloja, joista löytyy tietokoneita ja joissa voi työskennellä silloin, kun niissä ei järjestetä opetusta.

2. "Miksi kirjaston henkilökunta ei puutu asiaan?"

Kirjaston henkilökunta puuttuu aika ajoin asiaan, jos melu tuntuu kohoavan liian suureksi. Viime aikoina on jopa tarkasteltu desibelimäärää, ettei se kohoaisi liian kovaksi. Erityisesi lukusaleissa – siis näissä hiljaisissa tiloissa – puututaan ylimääräiseen meluun herkemmin. Jokaiseen häiritsevän melun tuottajaan ei valitettavasti kirjaston henkilökuntakaan ehdi puuttua.

3. "Täällä huutaa jatkuvasti joku lauma opiskelijoita, varsinkin kirjaston ala-aulassa!"

On totta, että täällä on laumoittain opiskelijoita – ja hyvä niin. En kuitenkaan sanoisi, että he jatkuvasti täällä huutavat. Kirjaston ala-aulassa on usein hälinää. Tämä johtuu muun muassa siitä, että se toimii kulkuväylänä Lozzi 2:een, jonka myötä kirjaston kävijämäärät ovat kasvaneet ja äänimaisema rikastunut.

Kirjasto ei edes halua olla täysin hiljainen paikka. Haluamme, että täällä on elämää ja opiskelijoita sankoin joukoin. Siksi tarjoamme tilojamme myös erilaisten opiskelijatapahtumien markkinointiin. Toki muistutamme järjestäjiä, että tiloissamme ei ihan ainejärjestöjen bakkanaaleja pysty järjestämään.

Ala-aula tuottaa haasteita hiljaisuuden ylläpitämiseksi ja äänet kantautuvatkin hyvin herkästi ylempiin kerroksiin. Aulassa opiskelijat myös törmäävät kavereihinsa ja jäävät siihen vaihtamaan kuulumisia. Tätä emme suinkaan halua estää, mutta jos jälleennäkemisen riemu yltyy liian kovaksi, joudumme tätä hieman hillitsemään. Rakennusta ja tiloja emme pysty muuttamaan, mutta äänimaisema otetaan aivan varmasti huomioon tulevassa peruskorjauksessa.

4. "Ja lähes joka päivä täällä kiljuu joku kakara."

Lastentuontikieltoa kirjastoon emme aio ottaa käyttöön, vaan tänne ovat tervetulleita kaikki kansalaiset vauvasta vanhuksiin.

5. "Puuttukaa tähän asiaan!!!!"

Puutumme kyllä jatkuvasti ja jatkossa puutumme vielä enemmän. Lisäämme tiedotusta ja muistutamme entistä ahkerammin asiakkaitamme siitä, että tiloissamme työskentelee myös hiljaisuutta kaipaavia ihmisiä.

Asiakkaidemme palaute onkin ensiarvoisen tärkeää, että tiedämme, kuinka kirjastossamme viihdytään ja millaiset olot täällä on työskennellä ja opiskella.

Kiitos siis tästäkin asiakaspalautteesta. Toivomme palautteita jatkossa lisää ja otamme mielellämme teiltä vastaan ideoita viihtyvyyden parantamiseksi.

Arto Ikonen

19.2.2014

Vapaata tietokonetta etsimässä

Jylkkärin 2/2014 mielipidepalstalla kerrotaan, miten hankala opiskelijoiden on löytää vapaita tietokoneita yliopistolta ja erityisesti pääkirjastolta. Ongelma on valitettavan tuttu vuosien varrelta.

Aikoinaan pääkirjaston ulkopuolella saattoi olla jonoja jo aamulla ennen ovien avaamista, kun opiskelijat pyrkivät varmistamaan koneille pääsyn. Tilanne on onneksi tähän verrattuna parantunut huomattavasti. Tietokoneiden määrää on lisätty reippaasti viime vuosien aikana ja koneita on nyt enemmän kuin koskaan. Opiskelijoiden omat läppärit ja tabletit ovat myös helpottaneet tilannetta.

Nykyään erityisesti iltapäivän tunnit ovat ruuhkaisimpia ja silloin kysyntä voi valitettavasti ylittää tarjonnan. Olemme lähiaikoina saamassa uusia tietokoneita asiakaskäyttöön, jotka toivottavasti osaltaan purkavat ruuhkia. Todennäköisesti osa koneista sijoitetaan lukusalien puolelle, jolloin pystytään samalla tarjoamaan lisää tietokoneita hiljaiseen työskentelyyn. Pyrimme myös lisäämään seisomatyöskentelypisteitä, joita on paljon toivottu.

Kirjoittaja nostaa esiin pääkirjaston tietokoneluokkien opetukset. On aivan totta, että opetusten määrä on viime vuosina kasvanut johtuen mm. yliopiston tilaongelmista. Kirjastossa pidetään usein myös muita kuin kirjaston järjestämiä opetuksia. Yleisenä käytäntönä on, että opetuksen aikana luokassa ei voi olla ulkopuolisia. Tämä aiheuttaa ymmärrettävästi ihmetystä ja harmitusta erityisesti silloin, jos opetusryhmät ovat pieniä. Olisi kuitenkin hyvin vaikea määritellä, missä tilanteessa ulkopuolisten annettaisiin jäädä luokkaan ja kuinka monta heitä voisi jäädä.

Vaikka ulkopuoliset yrittäisivät olla hissukseen, häiriöitä opetukselle olisi hankala välttää. Joku saattaisi lähteä välillä tulostamaan, toinen kahville ja kolmannella alkaisi kännykkä piristä. Porukkaa voisi myös rampata sisään kesken opetuksen, mikäli ulkopuolisten sallittaisiin olla luokassa. Opetukseen osallistuvien ei pidä joutua kärsimään keskeytyksistä tai hälystä vaan heillä on oikeus keskittyä oppimiseen - sitä varten he paikalle tulevat.

Haluan myös korjata kirjoittajan käsityksen siitä, että ”opetus on monesti yksisuuntaista luennointia”. Nykyään vuorovaikutteisen opetuksen määrä on huimasti lisääntynyt. Tätä on osaltaan edistänyt interaktiivisen opetuksen hanke, jossa myös kirjasto on ollut aktiivisesti mukana.

Olemme tyytyväisiä siihen, että opiskelijat käyttävät ahkerasti palvelujamme ja työskentelevät kirjaston tiloissa emmekä tietenkään halua käännyttää asiakkaita pois. Ruuhkaisimpina aikoina on kuitenkin hyvä muistaa myös muut tietokonetilat yliopiston alueella. Mikroluokkia löytyy useista rakennuksista Seminaarinmäeltä sekä Mattilanniemestä, Agorasta, Ylistöltä ja Ylistönmäeltä. Lista luokista kartan kera löytyy IT-palvelujen nettisivulta.

Annikki Järvinen

20.10.2011

Häiritseekö hulina, mättääkö melu?

Jos kaipaat rauhallista lukupaikkaa, kannattaa kokeilla pääkirjaston hiljaista lukusalia. Löydät sen 3. kerroksesta Seminaarinkadun puoleisesta päästä. Salissa on vain lukupaikkoja. Kukaan ei ramppaa siellä etsiskelemässä kirjoja tai lehtiä. Jopa läppärin käyttö on pannassa. Eväiden syönti ja kännykkään rupattelu ovat tietysti myös kielletty, kuten kirjaston muissakin lukutiloissa.

Salissa on 13 lukupaikkaa. Voit valita askeettisemman vaihtoehdon ja lepuuttaa lukemisen lomassa silmiäsi räväkän keltaisissa sermeissä. Mutta jos haluat mieluummin ihailla maisemia, ikkunapaikoilta avautuu kaunis näkymä Lounaispuiston yli aina Jyväsjärvelle asti.

Annikki Järvinen